完善校本教研 促进教师专业成长

• 作者: 梅承芳
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 校本教研 教育教学 教师参与 教育科研 学校
• 年，卷（期）: ncjy_2008,（9）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

近几年来，“基于学校 为了学校 在学校中”这一校本的概念已经深入每一位教师的心中。学校校本教研的思路也正和这一精神不谋而合。我们在校本教研中始终把重点放在解决学校教育教学的重点问题和难点问题上，不但调动了教师参与的积极性，也使教育科研得以扎扎实实地推进，从而推动了教育教学的实践创新和教师的专业成长。