作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
推荐文章
情境化教学在小学数学教学中应用的思考
情境化
小学数学
教学策略
小学数学教学中作业评价的改革思考
作业评价
小学数字
学习兴趣
研究与改革
小学二年级
小学数学探究教学中的哲学思考
小学数学
探究教学
哲学思考
提高小学数学教学质量的思考
小学数学
教学质量
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学稳中求变的思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2008.10.012
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导