小学习作指导课的问题与改进―兼与何灿华老师商榷

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 习作指导课 老师 《基础教育课程》 小学 二氧化碳 教学案例 教学片断 初中科学
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24|G451.6
• 语种: 中文

摘要

《基础教育课程》2007年第11期发表了何灿华老师的教学案例《熄灭的是烛火,点燃的是智慧―浙教版初中科学"二氧化碳"课堂教学片断的透析》.针对"二氧化碳熄灭蜡烛火焰"实验,何老师认为,如果烧杯中燃着的蜡烛由高到低熄灭,没有按预设的那样生成(由低到高熄灭),实验就是失败的,就不能说明二氧化碳密度比空气大.