探究有效互动对话 打造文化作文底蕴

• 作者: 江慧琼
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效互动 四重对话 底蕴 文化作文
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

笔者在深入研究“互动”、“对话”和“有效教学”的过程中形成了“有效互动对话”的理念，并进一步研究写作的“双重转化”性，以有效互动的教学方式，探究文化作文的特点及其底蕴．提高学生的作文水平。笔者在“四重对话”文化作文教学法——文本对话、生生对话、师生对话和社会对话的探索实践中，取得了一定的效果，并得到了专家的认可。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江慧琼		9	5	1.0	2.0