大学新生集体自尊与学习倦怠的关系

• 作者: 李永鑫 薛松
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 应用心理学 心理健康 回归分析 集体自尊 学习倦怠
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 大学生心理研究
• 页码范围: 640-641
• 页数: 2页
• 分类号: B84|G64
• 字数: 2156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2008.06.018

摘要

目的 检验集体自尊与学习倦怠的关系.方法 对800名大学新生施测集体自尊量表和学习倦怠量表.结果 ①大学新生轻度倦怠的检出率为29.4%,中度倦怠的检出率为49.5%,高度倦怠的检咄率为7.1%.②除情绪耗竭与身份重要性相关不显著(P>0.05)外,集体自尊各雏度与学习倦怠各维度的相关均达到显著性水平(P<0.01),成员资格自尊、私密性集体自尊对学习倦怠的各维度预测作用显著(P<0.01).结论 大学新生的学习倦怠问题不容忽视,要积极采取干预措施,并充分考虑集体自尊的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永鑫	河南大学教育科学学院	213	5785	37.0	71.0
2	薛松	河南大学教育科学学院	3	53	3.0	3.0