我国高校双语教学现状调查与思考——以济南大学为个案

• 作者: 杨丽颖 杨晏 王卓 王岩
• 来源期刊: 黑龙江教育(高教研究与评估版)
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 教材建设 教学模式 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 专业建设与教学改革研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4107.2008.03.029

摘要

目前双语教学已经成为中国高等教育一道独特的风景线,同时也成为高校教学研究的热点话题之一.本文在对济南大学的双语教学听课、调查和研究的基础上对济南大学的双语教学现状进行了分析、归纳和总结,并针对双语教学目标、双语教材建设、双语教学模式、教学方法等存在的共性问题提出了构想和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卓		35	160	6.0	11.0
2	杨丽颖		60	313	10.0	14.0
3	王岩		11	32	4.0	5.0
4	杨晏		1	8	1.0	1.0