试论“以教师为本”的管理

• 作者: 宫丽艳
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 以教师为本 学校管理 教师管理工作 管理客体 “教师” 教育任务 教师发展 全面发展
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

“以教师为本”的管理主要有三层含义：一是以“教师”为中心的管理，确立教师在学校管理中的主导地位，把教师作为学校管理的主体；二是教师是能发挥积极能动性的、有思想、有创造力的管理客体，而不是一种牛产要素、资源或是完成教育任务的工具这样简单的管理客体；三是注重教师发展的管理，这种管理在本质上就是以促进教师自身自由、全面发展为根本目的。“以教师为本”的管理要求学校管理要以尊重人、关心人和信任人为学校教师管理的出发点，以造就人、成全人和发展人为学校教师管理工作的落脚点，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫丽艳	华东师范大学教育学系	4	1	1.0	1.0