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把握认知心理善待课堂差错
把握认知心理善待课堂差错
作者:
屠莉琴
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认知心理
课堂差错
数学
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篇名
把握认知心理善待课堂差错
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
关键词
认知心理
课堂差错
数学
年,卷(期)
2008,(24)
所属期刊栏目
一线快递
研究方向
页码范围
29-30
页数
2页
分类号
字数
3218字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-2684.2008.24.014
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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屠莉琴
3
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
总被引数(次)
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