探讨以教育学为主导之网络数字课程的发展

• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化学习 网络 网络数字课程 教育学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G729.2|G434
• 语种: 中文

摘要

互联网兴起至今,数字化学习的发展已日趋成熟,它更成为了一种有效的学习方式.对于教育教学而言,它的出现可以说是对传统课堂学习的一个有力而重要的补充和延伸,因此,我们认为学校如能为学生提供适合的网络数字课程,定会大大提高学生的学习效率.该文将以一个试验性计划为例,从教育学的角度去探究网络数字课程的发展.