在数学教学中如何体现学生的主体地位

• 作者: 侯笑卿
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 培养学生 体现学 数学教学过程 引导学生 参与意识 学习动机 学生参与 参与能力 教师
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教学过程中,要体现学生的主体地位,让教师的"教"与学生的"学"紧密结合起来,必须引导学生参与到教学活动的每一个过程:加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力.一、重视学习动机在教学过程中的激励作用

作者信息

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1	侯笑卿		1	0	0.0	0.0