走出幼教误区 重视幼儿情商教育

• 作者: 胡朝阳
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿成长 情商教育 误区 幼教 早期教育 家庭环境 独生子女 依赖心理
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2008,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

目前,幼儿成长的家庭环境普遍优越。独生子女占幼儿的绝大多数。因为年龄小，在家自己动手的机会比较少，存在羞很强的依赖心理，家长们热衷于早期智能开发，而对幼儿情商教育普遍不重视。家长的娇惯和教育的薄弱，导致部分孩子从小就不愿劳动，衣来伸手，饭来张口，成了“小皇帝”、“小公主”。同时由于家长对孩子的期望值过高。许多家长认为孩子早期教育就是对孩子进行知识传授，以能背多少诗、算多少题、识多少字来衡量教育效果和孩子的聪明程度，经常出现为背诗、解题、识字、写字而要求幼儿园布置家庭作业，强迫孩子死记硬背。这些要求超过了孩子的接受能力，造成他们接受上的消化不良，结果事与愿违，造成孩子厌恶学习，丧失自信心，从小就背上了自卑的包袱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡朝阳		34	93	7.0	9.0