从“以教论教”到“以学定教”——谈新课程背景下如何评价一堂课

• 作者: 温凤华
• 来源期刊: 素质教育大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 新课程背景 以学定教 新课程理念 基础教育课程 课堂教学行为
• 年，卷（期）: 2008,（19）
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温凤华		2	0	0.0	0.0