谈低年级朗读训练的指导

• 作者: 蔡美香
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 朗读训练 文本内容 教学
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读是低年级教学的重点。朗读可以规范学生的口语，增强学生的语感，加深学生对文本内容的理解。那么，如何对低年级的朗读训练进行指导是一个值得研究的课题。经过反复的摸索、实践，我体会到，低年级学生朗读训练可从以下两个方面来进行指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡美香		2	0	0.0	0.0