生成教学过程中“教”与“学”的探讨

• 作者: 刘艳菊 彭海伦
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生成教学 教与学 关系
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

通过对生成教学过程的特殊性，形式进行探析，得出生成教学过程中“教”与形式是多样的。对生成教学过程中的“教”与“学”的主体、内容和“学”的关系：主体是统一的、内容是不确定性的、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭海伦	广西师范大学教育科学学院	5	14	2.0	3.0
2	刘艳菊	广西师范大学教育科学学院	4	10	1.0	3.0