建构主义教学思想在中学数学课堂教学中的运用

• 作者: 孔德利
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 知识 学习 调整 引导
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在中学数学课堂教学中，教师用建构主义的知识观讲授数学知识趋于完善的过程；用建构主义的学习观调整学生对数学知识的理解；用建构主义的学生观引导学生对某数学问题进行探索，提高了中学数学课堂教学的质量和效果，提高了中学生学习的质量和效率．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔德利		2	0	0.0	0.0