学优生的消极心理剖析及其疏导对策

• 作者: 马学果
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学优生 消极心理 疏导对策
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 25-26,81
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 4104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.05.012

摘要

本文在已有研究的基础上,拟对学优生的消极心理行为进行深入的剖析与思考,并在此基础上,笔者有针对性地提出相应的疏导对策,以期能提高学优生的心理健康水平,促使其和谐全面地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马学果	南京师范大学教育科学学院	4	17	3.0	4.0