义务教育教师职业保障机制建设：欧盟国家的实践与启示

• 作者: 李晓强
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 教师工作 欧盟国家 职业保障 机制建设 中小学教师 实践 保障制度
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G522.3

摘要

在欧盟范围内，为保证义务教育阶段教师的充分供给，增强教师工作的稳定性以及维护教师的合法权益，各成员国普遍为中小学教师建立了职业保障制度。但是，由于对中小学教师职业身份的定位有所不同，因此各国的教师职业保障制度也存在不同程度的差异。