浅议语文阅读教学的限制性对话

• 作者: 周晓云 程强
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 问题导读 对话 限制性对话 倾听
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2629字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2008.02.027

摘要

从目前语文阅读教学的现状来看,存在着不少问题.必须紧紧把握住对话的实质及阅读教学的规律,把教师的导读和对话有机结合才能使学生的能力得到真正的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程强		4	0	0.0	0.0
2	周晓云		4	0	0.0	0.0