中小学心理健康教育专职教师的困境与对策

• 作者: 蔡静文
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 专职教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2008,（17）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2008.17.002

摘要

当前制约中小学心理健康教育工作进一步深入发展的一个关键因素是心理健康教育专业师资队伍的建设和发展.针对这一问题,作者结合多年担任学校心理健康教育专职教师的经历体验,从工作境况和心理景况两个方面,剖析了当前中小学心理健康教育专职教师所面临的困境,并从教师个人角度、专业扶持角度、体制管理层面分别阐述了帮助专业心理教师走出困境的一系列对策.希望为中小学心理健康教育教师的专业发展提供借鉴和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡静文		8	9	2.0	2.0