小学作文教学中扩写的基本思路与材料来源

• 作者: 张伟芳
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文教学 材料来源 扩写 语言表达能力 艺术研究院 想象力 武汉市 学生
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

“面对作文，你最烦恼的是什么？”武汉市少儿文化艺术研究院曾公布一项凋查显示：69％的同学认为是“没材料写”。每到写作时．“写什么”成了学生最头疼的事。“巧妇难为无米之炊”，学生之所以无从下笔，主要原因就是“无事可写”。而从某个角度看．扩写．一定程度上解决了“写什么”的问题。扩写是在所提供的原文基础上进行补充和扩展，通过合理的想象，进行细致的描述，使文章的内容得到扩充，变得具体生动。扩写练习．可以开阔作文的思路．发展学生的想象力和语言表达能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟芳		2	0	0.0	0.0