卢梭与杜威教育思想之比较

• 作者: 李朝军
• 来源期刊: 湖北第二师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 杜威 卢梭 实用主义 自然主义 比较
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2008.03.038

摘要

卢梭和杜威是西方教育史上与柏拉图齐名的、具有划时代意义的人物.卢梭的教育专著<爱弥儿>、杜威的<民主主义与教育>与柏拉图的<理想国>并称人类教育史上三部标志性著作.卢梭的教育思想和杜威的教育思想在尊重儿童主体性上一脉相承.比较卢梭和杜威的教育思想有助于我们更清晰地认识现代教育思想的发展脉络,更好地发掘卢梭和杜威教育思想的现代价值,汲取它们的丰富营养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李朝军		44	94	5.0	7.0