"激励识字"教学模式初探

• 作者: 谭华勇
• 来源期刊: 湖南教育（语文）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1341字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭华勇		6	0	0.0	0.0