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倡导行为导向教学法开启综合性教学新思路
倡导行为导向教学法开启综合性教学新思路
作者:
朱锐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
行为导向教学法
综合性教学
苏霍姆林斯基
职能协调
自我表现
动脑
摘要:
苏霍姆林斯基说:“正像肌肉离开劳动和锻炼就会变得萎缩无力一样,智慧离开紧张的动脑,离开思考,离开独立的探索,就得不到发展。”^[1]那么,怎样把人认识理解世界和自我表现的两种职能协调起来呢?本文所探索的“行为导向”教学法,就是在这方面开启新思路的一种尝试。
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文献信息
篇名
倡导行为导向教学法开启综合性教学新思路
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
行为导向教学法
综合性教学
苏霍姆林斯基
职能协调
自我表现
动脑
年,卷(期)
2008,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-17
页数
2页
分类号
G432
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱锐
4
5
1.0
2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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2008(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
行为导向教学法
综合性教学
苏霍姆林斯基
职能协调
自我表现
动脑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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