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摘要:
苏霍姆林斯基说:“正像肌肉离开劳动和锻炼就会变得萎缩无力一样,智慧离开紧张的动脑,离开思考,离开独立的探索,就得不到发展。”^[1]那么,怎样把人认识理解世界和自我表现的两种职能协调起来呢?本文所探索的“行为导向”教学法,就是在这方面开启新思路的一种尝试。
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文献信息
篇名 倡导行为导向教学法开启综合性教学新思路
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 行为导向教学法 综合性教学 苏霍姆林斯基 职能协调 自我表现 动脑
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G432
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1 朱锐 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为导向教学法
综合性教学
苏霍姆林斯基
职能协调
自我表现
动脑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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