医学院校教师评学情况的分析及探讨

• 作者: 侯华新 农兆丰 梁磊 梁蓓蓓 黄超
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评学 教学质量控制
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 68,84
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1672字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.02.031

摘要

采用随机抽样的方法对我校2004、2005、2006三个年级的本科和本硕学生进行理论课及实验课学习情况的评价,并对评价结果进行分析及探讨.从而有助于医学院校根据评学的结果改进教学手段,提高学校的教学质量,强化教与学的沟通,充分发挥教师评学这一评价体系的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄超		18	46	4.0	6.0
2	侯华新		58	956	17.0	30.0
3	梁蓓蓓		12	106	5.0	10.0
4	梁磊		3	19	2.0	3.0
5	农兆丰		1	5	1.0	1.0