探索研究型的本科生微生物学教学改革的体会

• 作者: 刘新 方芳 苏艳阳 陈冬梅
• 来源期刊: 热带医学杂志
• 学科: 生物学
• 关键词: 教学模式 研究型教学 微生物学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 884-885,888
• 页数: 3页
• 分类号: Q93
• 字数: 2859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3619.2008.08.043

摘要

通过建立科研小组,探讨"开放式,研究型"微生物学教学模式,激发同学们参与研究的积极性,拓展学生的知识结构,培养学生的创新意识、创新思维及创新能力,为把学生培养成厚基础、强能力、高素质的实用型人才打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳	沈阳医学院病原生物学教研室	34	151	7.0	10.0
2	刘新	沈阳医学院病原生物学教研室	73	317	9.0	11.0
3	陈冬梅	沈阳医学院病原生物学教研室	56	250	10.0	12.0
4	苏艳阳	沈阳医学院病原生物学教研室	9	33	4.0	5.0