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摘要:
对临床微生物学检验理论课、实验课和实习进行系列教学改革:理论课教学改革,进行多媒体素材库建设,编写检验医学生物安全知识培训手册,每位教员首次讲授的理论课,均进行集体备课及试讲;实验课教学改革,设计3个基本技能培训专题、4个综合性设计性实验专题、4次见习课,依托检验医学系"本科生临床检验诊断学创新基地"开展课外科研活动;实习教学改革,编写实习生培训手册,对实习生考核方式进行改革,开展医院感染监测和循证检验医学研究方向,指导本科生完成毕业论文.
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文献信息
篇名 临床微生物学检验教学改革探析
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 临床微生物学检验 教学改革 理论课 实验课 实习
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 临床医学教学改革
研究方向 页码范围 426-428
页数 分类号 R446.5|G642.4
字数 3441字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.04.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 芮勇宇 南方医科大学南方医院检验科 118 541 11.0 13.0
2 王前 南方医科大学南方医院检验科 261 1480 18.0 23.0
3 裘宇容 南方医科大学南方医院检验科 149 810 14.0 16.0
4 柴志欣 南方医科大学南方医院检验科 18 134 8.0 10.0
5 陈晶 南方医科大学南方医院检验科 48 396 10.0 18.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
临床微生物学检验
教学改革
理论课
实验课
实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导