阅读教学进入文本六法

• 作者: 王云娟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 阅读教学 六法 语文教学 知识讲座 语文教师 课外阅读 价值认识
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

现今的语文教学，忽视文本，凌驾于文本之上的现象比比皆是。语文课上，或远离文本，架空分析；或漠视文本，以练代讲；或弃置文本而代之以课外阅读、语文知识讲座。究其原因，首先是语文教师对课堂文本阅读的作用和价值认识不足，更重要的则是，不少语文教师空有带领学生进入文本的愿望而缺乏带领的方法，只得用讲座、分析、练习的方式来完成语文课的教学任务。

作者信息

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1	王云娟		2	0	0.0	0.0