新课程背景下高师历史专业课程调查分析与对策——以四川师范大学历史学专业为例

• 作者: 陈儒
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 四川师范大学 历史学专业 调查分析 对策
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G65
• 字数: 6300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.02.037

摘要

新一轮基础教育课程改革对中学历史教育提出了新的挑战,而高师则是培养中学历史教师的摇篮,通过对四川师范大学历史学专业课程的调查,发现该专业的课程内容较陈旧,与中学历史教学缺乏衔接等一些问题.对此,本文作了相应分析,并提出了一些对策,以促进新课程背景下高师历史专业课程体系的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈儒	四川师范大学历史文化与旅游学院	1	1	1.0	1.0