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摘要:
为了探讨医学"双师型"教师资格认定标准,通过对我国"双师型"教师资格认定标准的历史回顾,结合湖北省5所医学高校的主管领导、教师关于"双师型"教师资格认定标准的访谈结果,联系医学教育的实际,提出了确立医学"双师型"教师资格认定标准的依据和医学"双师型"教师资格认定标准的初步建议.
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文献信息
篇名 医学"双师型"教师资格认定标准探析
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医学 "双师型"教师 资格认定
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G645
字数 3807字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.06.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余凤英 长江大学医学院 22 156 8.0 11.0
2 衡艳林 长江大学医学院 45 214 8.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学
"双师型"教师
资格认定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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