运用留白提高探究的有效性

• 作者: 史国栋
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 小学科学实验
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"留白"是一种艺术表现手法,也是一种课堂教学理念,其意在于虚中求实,求其空灵,是动静的谐和,是张驰的结合.科学探究教学中的留白,有助于学生主动探究,自我建构,获得结论,给科学探究教学以无穷的意味和悠远的教学氛围.结合<斜坡的启示>(苏教版科学五年级上册),对留白的运用谈一点肤浅的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史国栋		30	2	1.0	1.0