“入格”与“出格”——关于课后练习的随想

• 作者: 余耀
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课后练习 随想 “举一反三” 触类旁通 叶圣陶 教材 学习 学生
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

叶圣陶先生说：教材无非是个例子。既然教材是例子，我们就要指导学生学会“举一反三”，触类旁通。这样的学习，才是有效的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余耀		3	0	0.0	0.0