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分层教学初探
分层教学初探
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摘要：
分层教学就是把获得知识所需时间和认识发展水平大体相同的学生进行整体归类排队．分出不同层次，按共同发展的原则，确定出不同的目标进行教育的一种方法。这样可以有效地调动学生学习的积极性，使每个学生都能体验到成功的快乐，从而达到提高教学质量，使每个学生都取得成功。
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文献信息
| 篇名 | 分层教学初探 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 分层教学 学生学习 认识发展 教学质量 归类 教育 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 102 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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分层教学
学生学习
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教学质量
归类
教育
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研究来源
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
总下载数（次）
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