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教师职业发展是学校向上动力
教师职业发展是学校向上动力
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摘要：
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教师职业动力探析
教师职业动力
成因
机制
评价方式
管理制度
教师职业动力探析
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教师职业自我概念与中学教师职业倦怠的关系
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河北教育(综合版)
主办单位：
河北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6208
CN：
13-1036/G4
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-67
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5418
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1549
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