高师声乐集体课教学探讨

• 作者: 蒋娟全
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高师 声乐集体课 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术
• 页码范围: 234-236
• 页数: 3页
• 分类号: J6
• 字数: 4039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.10.076

摘要

声乐集体课最大的优势和特点就在于它的互动性,通过集体练习能快速找到发声的共鸣点,共同提高,从而达到事半功倍的教学效果.我国绝大多数高师都采用了声乐集体课的教学形式,可是在实际教学过程中却遇到种种困难,教学效果并不太理想.因此,在声乐集体课教学的改革和研究中如何提高声乐集体课的教学效果是摆在我们面前至关重要的一个课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋娟全	湖南科技学院音乐系	18	27	3.0	4.0