开展音乐探究学习活动促进学生审美素质的提高

• 作者: 邓琼
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 审美素质 学习活动 学生 文化传承价值 审美价值 创造性发展 人文学科
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

音乐教育是人文学科的重要领域，是实施美育的主要途径之一。音乐课程具有审美价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓琼	湖南省益阳市龙光桥中心学校	3	0	0.0	0.0