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摘要:
在小学阶段如何培养学生的应用数学意识呢? 一、提供生活数学信息,感受数学应用价值 作为数学教师,要善于从学生的生活中抽象出数学问题,使学生感到数学就在自己身边,认清数学知识的实用性,从而产生兴趣,诱发应用意识。
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培养小学生数学应用意识的几点尝试
小学数学
应用意识
培养策略
浅谈初中数学教学中学生应用意识的培养
初中数学
应用意识
培养
重要性
小学数学教学中学生创新意识的培养
小学数学
教学培养
创新意识
小学数学教学应注重培养学生的应用意识
小学数学教学
应用意识
培养
策略
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文献信息
篇名 谈小学数学教学中学生应用意识的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学教学 应用意识 中学生 培养 应用数学意识 小学阶段 数学信息 数学应用
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G623.5
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节点文献
小学数学教学
应用意识
中学生
培养
应用数学意识
小学阶段
数学信息
数学应用
研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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