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网络写作仍需注重写作思维的训练
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小学高年级
英语教学
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文献信息
篇名 切莫将写作训练与创作训练隔离
来源期刊 中学语文教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 作文指要
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G63
字数 4885字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5154.2008.10.012
五维指标
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相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
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6
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17982
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