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中美学生数学学习的系列实证研究——他山之石,何以攻玉
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摘要：
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他山之石，可以攻玉--谈高中数学解题技巧
高中数学
解题技巧
思维模式
中美学生数学学习水平的定量比较
标准化评价
学习水平
Kappa检验
理想分布
中美学生外语学习模式比较分析
中美学生
学习行为
第二外语
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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