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课堂教学效率:新课程实施亟待解决的现实问题
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摘要：
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新课程课堂教学的问题与反思
新课程
课堂教学
新课程课堂教学的思考
新课程
课堂教学
新课程视野下课堂教学文化的构建
新课程
课堂
教学改革
教学文化
实施“三动式”课堂教学模式,提高课堂教学的实效性——新课程下学校教学模式建构
新课程
三动式
时效性
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期刊影响力
中学语文教学
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-5154
CN：
11-1277/H
开本：
16开
出版地：
北京西三环北路105号
邮发代号：
2-32
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
7617
总下载数（次）
6
总被引数（次）
17982
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