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摘要:
针对学生专业、年级差异较大,原有实验平台维护成本高、底层不够开放等问题,对实验内容、实验模式、实验指导书、考评方式等进行一系列改革,使知识背景差别较大的不同学生都能在联系其他相关课程知识基础上真正了解机器人控制技术本质,并获取较为客观的实验成绩.
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文献信息
篇名 智能机器人创新实验的实践与改革
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 机器人 创新教育 创新实验
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 102-103,121
页数 3页 分类号 G642.423|TP242.6
字数 2794字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.05.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴献钢 电子科技大学机械电子工程学院 6 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
机器人
创新教育
创新实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
论文1v1指导