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摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,要想提高语文教学水平,作文教学就不可忽视,从指导写作到作文批改.教师都要精心备课,力争做到省时得法。下面仅就本人在作文批改方面谈点体会。
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浅谈初中作文有效批改的策略
作文
批改
有效
方法
浅谈作文有效批改
作文教学
自批
互批
面批
初中作文批改有效性浅探
初中语文
作文批改
有效性
主体
兴趣
评语
初中生小组作文批改初探
学生
作文
小组
批改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初中作文的批改
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文批改 初中作文 语文教学 作文教学 教学水平 备课 教师 写作
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高素智 1 0 0.0 0.0
2 姚玉玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文批改
初中作文
语文教学
作文教学
教学水平
备课
教师
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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