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基于激励理论剖析辅导员管理
基于激励理论剖析辅导员管理
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摘要：
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基于成就激励理论的高校辅导员激励研究
辅导员
激励
成就激励理论
高职院校辅导员队伍管理机制的创新与实践
高职院校
辅导员队伍
管理机制
革新措施
辅导员权力的异化与回归
辅导员权力
学生管理
异化
回归
高校辅导员职业认同研究
辅导员
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文献信息
| 篇名 | 基于激励理论剖析辅导员管理 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（高教论坛） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（9） | 所属期刊栏目 | 辅导员 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G45 |
| 字数 | 3937字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549.2008.09.018 | ||
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教书育人(高教论坛)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2549
CN：
23-1439/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
10389
总下载数（次）
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总被引数（次）
15396
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