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摘要:
2008年1月,山东省教育厅召开中小学素质教育工作会议召开,会议提出的最重要改革举措概括讲就是高考中考"学校间的去分数化竞争",这使有着诸多弊端的主要以学生考试成绩评价教师的评价模式行将成为过去.教师的去分数化评价的主要内容是课堂教学评价,该评价模式不仅是评价教师教学水平的有效手段,也素质教育导入学校的必由之路.
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去噪
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我国教师德育专业化研究的现状、不足与展望
教师德育专业化
研究现状
不足
展望
基于分数倒谱特征的应用型高校教师科研能力评价研究
高校科研管理
教师科研能力评价
FC-ACTSRA特征
GA-SVM
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 展望教师的去分数化评价
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 去分数化评价 课堂教学评价 课堂评价指标 课堂测控
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G45
字数 202字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
去分数化评价
课堂教学评价
课堂评价指标
课堂测控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
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2
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2210
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