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大学英语专业阅读课程语言习得探讨
语言习得
语法习得
文化干扰
如何提高低年级学生的看图写话能力
低年级学生
看图写话
写作基础
如何提高低年级学生的写话能力
低年级
写话能力
提高
如何提高低年级学生看图写话的能力
低年级学生
看图写话
能力
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文献信息
篇名 如何习得语言提高英语写话能力
来源期刊 广东教育(教研版) 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1564字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林海英 惠东县巽寮中心学校 2 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(教研版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
2006
chi
出版文献量(篇)
2521
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0
总被引数(次)
1964
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