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摘要:
课程包括学习的内容、分量、进程等的总和,课程的内容、设置、过程本身就蕴涵着文化的内容并生产着创造着新文化。语文课程内容更是包含着丰富的文化内容,语文教学的过程是文化的传承也是文化的创造过程。文化的内涵非常丰富,包括物质、制度、精神等多方面的内容,语文课程也涉及到文化的方方面面,但语文课程最具特点的文化还是精神文化,语文教育所产生的文化价值也主要是精神价值,即课程对人的精神的引导和教化,同时精神文化对社会的物质文化和制度文化的发展又起到促进作用。
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文献信息
篇名 论语文教育的文化价值
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 文化价值 语文教育 课程内容 精神文化 语文课程 物质文化 文化内容 创造过程
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王萍 新疆昌吉学院中文系 31 80 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化价值
语文教育
课程内容
精神文化
语文课程
物质文化
文化内容
创造过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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