浅谈科学课堂学生提问艺术

• 作者: 杨建祥
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 学生 提问艺术 科学课程标准 基础教育改革 “提出问题” 科学探究 国家教育部
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

2001年秋季，国家教育部颁发《全国制义务教育科学课程标准（实验稿）》，拉开了我国新一轮基础教育改革的序幕．“突出科学探究”的学习方式是新的科学课程标准提出的基本理念．如，给予学生提供充分的科学探究机会，让学生动手做科学，体验探究过程的曲折和乐趣，而经常“提出问题”可以更好地培养学生的探究活动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建祥		1	0	0.0	0.0