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小学科学课是以“培养学生科学素养”为宗旨的科学启蒙课程。在这一宗旨下,《科学》的教学目标和任务即定为“以探究为核心,鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识。又让他们学习科学的探究方法,发展他们科学探究的能力;既让学生感受科学探究的过程,培养他们对科学的兴趣,又培养他们科学的自然观。”根据教学任务和教学目标,怎样才能上好科学宴验课呢?我们可以从以下几个方面着手:
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上好小学科学实验课教学感悟
激趣
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如何因陋就简上好小学科学实验课
小学科学
实验课
实验材料
科学实验课教学策略
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提高效率
如何上好生物实验课
生物实验课
探究能力
创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 如何上好科学实验课
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学启蒙 实验课 教学目标 科学探究 小学科学课 科学素养 《科学》 科学知识
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
科学启蒙
实验课
教学目标
科学探究
小学科学课
科学素养
《科学》
科学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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