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摘要:
随着计算机、多媒体和网络等现代化教育技术的迅猛发展,传统的单一使用显微镜进行医学形态实验教学已不能满足学科的发展和人才培养的要求.集影像、声音、文字、动画及灵活的互动系统为一体的"数码互动显微实验室",使医学检验实验教学方式发生了历史性的转变,形成了以师生互动、图像共享的教学新模式,激发了学生学习兴趣,显著提高了实验教学质量和效率.
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文献信息
篇名 数码显微互动系统在医学检验实验教学中的实践和体会
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医学检验 实验教学 数字网络显微互动系统
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G642.423
字数 2689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.01.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宝华 16 39 3.0 6.0
2 江新泉 65 209 7.0 10.0
3 田景惠 21 58 4.0 7.0
4 周白云 18 49 4.0 6.0
5 李冬 21 72 4.0 7.0
6 赵兴民 14 91 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (68)
参考文献  (4)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学检验
实验教学
数字网络显微互动系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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