加强校本教研 促进教师成长

• 作者: 刘红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 教师成长 教研机制 以校为本 办学质量 课程改革 持续发展 教师专业
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G472.5

摘要

建立以校为本的教研机制，是提升学校办学质量，创建特色化学校和落实课程改革各项目标的重要措施，开展校本教研是促进教师专业持续发展、能力不断提升的有效途径。

作者信息

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1	刘红		7	0	0.0	0.0