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摘要:
文化的共性与个性是文化图式差异的根源.从图式理论出发,通过案例分析探讨文化图式的构建在大学英语阅读教学中的重要作用,指出外语学习中学习者应扩充自己的文化图式达到更好地理解篇章的目的.
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文献信息
篇名 文化图式在大学外语阅读教学中的应用——Graceful Hands一文的文化图式分析
来源期刊 重庆工学院学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 文化图式 外语教学 阅读理解
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 语言·文学·艺术
研究方向 页码范围 157-158,184
页数 3页 分类号 H0-06
字数 2998字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425.2008.08.049
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作者信息
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1 卢秋萍 陕西理工学院大学外语教学部 24 64 5.0 6.0
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研究主题发展历程
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文化图式
外语教学
阅读理解
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
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